“孩子抽烟在家根本管不住，没想到来蓝翔技校这么快就戒掉了，太感激了。”在蓝翔技校寄给每个学生家长的《学生素质教育报告册》上，不少家长感激不尽。他们没想到，蓝翔技校不仅教技术，还想方设法帮孩子改陋习。
其实，禁止吸烟，打造无烟校园一直是许多学校的口号和目标，但是，像蓝翔技校这样，真正把校园戒烟落实到位的并不多。全校教职工全面率先垂范和一系列配套严格的禁烟制度、戒烟办法，是让一批蓝翔“小烟民”成功戒烟的根本。
学艺变形记
本报记者 马绍栋
“全班都戒烟了，我也不好意思再抽了”
“我22岁，抽烟好几年了。春节后来蓝翔学厨艺，没想到，免费试学第一课老师就先问‘班里有抽烟的吗？抽烟的同学先站起来’，结果呼啦啦全班50人一下子就站起来十好几个。当时，老师说得非常坚决：‘吸烟的事想一下子戒掉不现实，但是坚决要戒！这是对大家负责！我呢，也会竭力帮大家。”潍坊的黄言龙对学校上来就“管闲事”让戒烟记忆深刻。
黄言龙告诉记者，相对于他之前了解的两所技校，蓝翔的要求多管得严，不少新同学刚来都不适应。比如，早上6点半就得起床上操，被子要叠成豆腐块，平时军事化封闭式管理不能外出，晚上还要军训，练习臂力、腕力等。“尤其是还不让抽烟，一开始很烦躁！”
可一段时间下来，黄言龙发现这种军事化管理没什么不好。“我们老师人特好，年龄也不大，平时叫他哥就行。每天和我们吃住在一起，刚来时不适应，好几个同学感冒了，他拿药送水；谁操练技术不达标或者内务卫生不合格，他就带动同学们一起罚你做俯卧撑然后再陪你一起练；课后跟我们一起打篮球。所以，他说让你戒烟，于情于理你还真没法子拒绝。”黄言龙坦言。
更重要的是，在蓝翔，如果你一天没抽烟老师和同学都会热情鼓励，一旦发现你犯烟瘾了，同学们会你一言我一语然后再奖你嚼个口香糖做替代；老师呢，要么把你叫去做“思想工作”，要么干脆拉你一起忙别的分散注意力。“全班师生都帮你戒烟，并且，戒烟成绩像平日练掂锅、学炒菜一样，还要纳入班级考核。谁好意思给班级抹黑啊？慢慢地全班都不抽了，我也就抽不下去啦！”
蓝翔技校相关负责人表示，简单粗暴的强制学生戒烟肯定行不通。而年轻教师与学生有共同语言，他们与学生同吃同住，通过推心置腹交流、团队带动，再加上集体荣誉感，就能逐步消除抽烟氛围。
一支烟的代价：两教师被罚一个月工资
“前几天我们刚处罚了两位教师，一位是汽修专业，另一位是厨师专业，经核准后，他俩分别被扣罚1个月工资，而且全校公开通报批评。”蓝翔技校相关负责人告诉记者，学校严令教职工必须率先垂范带头戒烟，所有教职工都签了戒烟协议，一旦发现吸烟或者戒后复吸，立罚不贷。
有罚也有奖。学校同时针对教职工专门设立了一个精神文明奖，每月200元，谁吸烟，“精神文明奖”将首先被扣除。为此，学校成立了专门的稽查部门。“一经发现，马上报到人事部门，立即扣罚并全校通报、记入个人档案。”
在蓝翔技校，戒烟的事由校长荣兰祥亲自抓。“重罚加上正面引导、奖励带动和具体的戒烟办法，一套组合拳打下来，连一些老教练，像我这样5 0 多岁的老烟民都戒了。家长和教职工家属没有不叫好的！”一位蓝翔老教CEDDEM7&(师连称“服气”。
学生戒烟率与教师收入挂钩，定期通报学生家长
“学生正式入学后也要签戒烟协议，由驻校老师帮助学生制定戒烟计划。学校会阶段性地对每个系、每个专业、每个班级的戒烟情况、复吸情况进行统计，并纳入班主任的考核，这个考核跟教师的收入直接挂钩。”据介绍，在蓝翔技校的教师考核激励机制中，戒烟率考核不达标就会扣分罚钱，其他各项评优评奖也会受到影响。同时，学校还推动各种戒烟教育，比如每个班级都会张贴吸烟危害健康宣传画，有的画面触目惊心。
在蓝翔技校，每个学期结束时，孩子的戒烟状况、学习表现以及每个班级戒烟率的统计都会写入《学生素质教育报告册》发给家长，并利用QQ、微信群、电话等各种渠道和家长同步沟通。家长们当然更支持学生戒烟，即使是假期里，也有很多家长主动反馈孩子在家是否有复吸情况。“这种家校无障碍沟通对学生戒烟也非常有利！”
记者手记
“无烟校园”背后是“责任校园”
看着一条条关于各班级戒烟率的详细统计，一位位家长的点赞留言，你不禁要问：为何蓝翔技校能真正落实到位，实实在在做到“禁烟戒烟我最强”呢？
“在蓝翔，只要是真正有利于教学和学生身心成长的，就坚决执行到位，不允许摆花架子！”蓝翔技校相关负责人直言，技校学生大都是初中、高中生，还处在长身体、强素质的重要阶段，切实为学生健康考虑当然是学校的责任。
“其次是让家长放心。孩子都是家长的心头肉，蓝翔的学生来自全国各地，不少父母不远百里千里把这么小的孩子送过来，对孩子的在校生活和成长十分挂心，临别时那种千叮咛万嘱托的场景让人感动。家长们最希望学校能够像父母一样全面呵护孩子身心成长，而吸烟无疑是所有家长都关注的坏习惯。”因为，孩子一旦抽上烟，很容易受不良诱惑，乃至被诱骗吸毒等更严重问题。
众所周知，职业教育属于“兜底”教育，招收的大都是学历教育筛选多轮之后剩下的学习成绩较差的孩子，平时自律能力不高，还有的在家时就与社会闲散人员有联系，管理难度很大。如果没有些硬措施严办法，一旦管理失控后果可想而知。“学校不仅要立足教好技术课，还必须打造一个安全愉悦自律向上的学习环境。”这位负责人说。
